Статистика
Статистика за регистрирани училишта, членови и проекти на eTwinning.net (состојба 09 март 2010):
|
Земја |
Регистрирани училишта |
Регистрирани наставници |
Проекти регистрирани пред 1.6.2009 |
Проекти регистрирани после 1.6.2009 |
Училишта во активни проекти |
Училишта во затворени проекти |
|
Австрија |
683 |
920 |
336 |
101 |
96 |
142 |
|
Белгија |
1034 |
1395 |
573 |
181 |
151 |
254 |
|
Бугарија |
1340 |
1692 |
607 |
361 |
213 |
215 |
|
Хрватска |
120 |
141 |
3 |
39 |
23 |
11 |
|
Кипар |
338 |
479 |
284 |
78 |
77 |
117 |
|
Чешка |
2208 |
3250 |
1412 |
396 |
318 |
550 |
|
Данска |
834 |
1150 |
319 |
84 |
91 |
135 |
|
Естонија |
619 |
1351 |
248 |
111 |
79 |
81 |
|
Финска |
1088 |
1491 |
585 |
147 |
125 |
290 |
|
Македонија |
110 |
196 |
16 |
118 |
29 |
9 |
|
Франција |
7729 |
9411 |
2835 |
1117 |
980 |
1362 |
|
Германија |
3534 |
4692 |
1595 |
604 |
546 |
748 |
|
Грција |
2535 |
2955 |
1719 |
505 |
443 |
701 |
|
Унгарија |
834 |
1010 |
372 |
112 |
94 |
145 |
|
Исланд |
207 |
278 |
141 |
45 |
43 |
44 |
|
Ирска |
587 |
678 |
280 |
87 |
68 |
139 |
|
Италија |
5637 |
7530 |
3288 |
984 |
877 |
1247 |
|
Летонија |
493 |
639 |
187 |
108 |
68 |
70 |
|
Литванија |
1111 |
1404 |
665 |
215 |
170 |
249 |
|
Луксембург |
72 |
104 |
49 |
15 |
14 |
22 |
|
Малта |
288 |
659 |
312 |
67 |
42 |
103 |
|
Холандија |
1082 |
1696 |
551 |
159 |
158 |
229 |
|
Норвешка |
707 |
1054 |
300 |
87 |
88 |
139 |
|
Полска |
7804 |
10059 |
4094 |
1265 |
1207 |
1855 |
|
Португалија |
1405 |
2272 |
1143 |
285 |
242 |
357 |
|
Романија |
3390 |
5059 |
1549 |
976 |
853 |
803 |
|
Словачка |
1451 |
2152 |
875 |
224 |
198 |
339 |
|
Словенија |
396 |
567 |
370 |
126 |
91 |
140 |
|
Шпанија |
6290 |
8111 |
2297 |
917 |
830 |
1100 |
|
Шведска |
1455 |
2013 |
587 |
187 |
176 |
283 |
|
Турција |
5636 |
6208 |
299 |
1079 |
799 |
244 |
|
Обединето Кралство |
7123 |
8699 |
2284 |
923 |
811 |
1070 |
|
Вкупно: |
68139 |
89309 |
15090 |
5850 |
9995 |
13192 |
* Ова се однесува на бројот на проекти што вклучуваат барем едно училиште од земјата.
** Ова се однесува на бројот на училишта што се вклучени во барем еден проект.



